課程特色

● 以實務為中心並佐以理論概念的內容安排，更以深入淺出的分析解說，讓學員能確實體認管理職責的精神與要義。
● 以會議式指導的互動授課方式，誘導學員自我思考，建立正確的管理認知。
● 以案例研討方式，提示學員落實管理職責的方向及要領，使學員能快速地體驗、學習及運用。
● 系統化的課程架構，由點、線、面逐次擴大管理層面與工作內涵，建立完整全面的職責認知與工作管理技能。
● 讓新任主管能意識到隨著職務晉升，其心態及認知上需要同步提升及調整，以符合新職務之功能、角色與定位，進以遂行承上啟下的管理職責。
● 建立全面性思考的管理價值體系與完整之管理邏輯架構，使參訓學員能以多元角度認識管理工作，減少新任主管摸索時間。
● 能強化管理者的職務責任與執行意識，據以落實部屬績效、提振職場士氣，成為有擔當的中堅幹部。
● 提供實用之管理工具及方法，可以在剛上任之一〜三個月期間現學現用，增強學員之信心，繼續參加進階班深造。

課程效益

課程大綱

1. 認清管理者的角色-幹部與部屬不是哥兒們。
2. 放下專業執著邁向管理之路。
3. 組織層別及其工作性質。
4. 管理者在組織中的立場、定位與職務責任。
5. 管理的定義與管理工作的內涵。
6. 活用組織經營的四大原則。
7. 工作分配的原則。
8. 自我支配欲望滿足與工作授權的運用。
9. 日常工作評核與工作基準的建立。
10. 結語：成為意識性的管理者。

參加對象

生產現場、生產線上新上任之班組長、主任、課長等基層及中堅主管幹部、組織內計畫培育之儲備及資深人員。